Di hadapan para siswa, Gubernur Koster justru melepas jubah kepala daerah dan berbagi kisah hidupnya yang sarat perjuangan. Ia mengenang masa kecil di desa dengan keterbatasan ekonomi: sejak kelas IV SD sudah bekerja sebagai buruh nyangkul, membajak sawah, hingga mengangkut bata merah sejauh tiga kilometer. Makanan sehari-hari hanya ubi, talas, dan singkong.

“Waktu SD kelas 4 saya sudah bekerja membantu keluarga. Semua hasil kerja tidak pernah saya pakai sendiri, langsung diserahkan ke ibu untuk biaya sekolah,” ujar Gubernur Koster, disambut hening penuh perhatian. Dari lima bersaudara, hanya dirinya yang mampu kuliah berkat ketekunan di bidang matematika, fisika, dan kimia. Untuk berangkat ke ITB, ia menjual ayam dan anak sapi, lalu bertahan hidup di Bandung dengan mengajar les privat sembari kuliah.

“Kalau hidup susah jangan menyerah. Saya bisa sampai di titik ini karena kerja keras, disiplin, dan ditolong banyak orang baik,” tegasnya, memicu tepuk tangan meriah.

Gubernur Koster menegaskan, pengalaman pribadinya menjadi fondasi komitmennya memperjuangkan keadilan pendidikan. Saat di DPR RI, ia aktif mendorong kebijakan Bantuan Operasional Sekolah (BOS), bantuan siswa kurang mampu, hingga penyusunan regulasi tunjangan profesi guru. “Guru-guru sekarang yang mendapat tunjangan profesi itu lahir dari perjuangan panjang. Dari nol menyusun konsepnya,” katanya.

Ia menekankan: pendidikan adalah jalan utama memutus rantai kemiskinan. Karena itu, ia gigih mewujudkan minimal satu SMA dan satu SMK di setiap kecamatan di Bali. “Pembangunan sekolah di desa bukan sekadar fisik, tapi investasi jangka panjang bagi SDM Bali yang unggul dan berdaya saing global,” ujarnya.

Kepada siswa, Gubernur Koster memberi semangat: jangan minder berasal dari desa. Ia memuji relevansi jurusan Hotel dan Restoran SMKN 3 Kintamani yang selaras dengan potensi Kintamani sebagai destinasi wisata internasional. “Banyak lulusan vokasi Bali kini bekerja di Jepang, Korea Selatan, Eropa, hingga kapal pesiar. Karakter anak Bali—disiplin, jujur, adaptif—sangat dihargai di mancanegara,” ungkapnya. Ia pun mendorong penguasaan bahasa asing: Inggris, Jepang, Korea, Mandarin. “Kekayaan yang tidak pernah habis adalah ilmu pengetahuan.”

Dalam momen yang menyentuh, Gubernur Koster memanggil siswa bernama Komang dan Ketut. Ia menyerahkan santunan secara pribadi kepada siswa yang merupakan anak ketiga dan keempat sebagai bentuk dukungan terhadap keberlangsungan keluarga Bali dan pelestarian sistem penamaan tradisional. “Gunakan ini untuk membeli buku pelajaran ya, anak-anak,” ujarnya. Jawaban kompak “Iya” dari para siswa memicu senyum haru dan tepuk tangan seluruh hadirin.

Di penghujung acara, Gubernur Koster mendorong SMKN 3 Kintamani terus meningkatkan kualitas demi menjadi sekolah vokasi terbaik di Bali. “Ajukan kebutuhan pembangunan segera, akan kami programkan tahun depan,” janjinya.

Kepala SMKN 3 Kintamani, I Komang Widiada, menyampaikan terima kasih atas dukungan berkelanjutan Gubernur Koster. “Sejarah berdirinya sekolah ini lahir dari perjuangan masyarakat dan orang-orang baik,” katanya. Dari hanya 119 siswa saat berdiri, kini sekolah ini menampung 897 peserta didik. Banyak lulusannya telah sukses bekerja di luar negeri maupun menjadi wirausaha mandiri.

Perayaan HUT ke-17 SMKN 3 Kintamani tidak hanya menjadi momentum refleksi, tetapi juga pengukuhan semangat: dari desa, dengan identitas budaya yang kuat, generasi muda Bali siap bersaing di panggung dunia. (AA)

The post Gubernur Koster Bagikan Kisah Perjuangan Hidup, Motivasi Siswa SMKN 3 Kintamani Jaga Identitas dan Raih Mimpi Global appeared first on Balipustakanews.